Analyser les expériences passées et en cours, affiner la compréhension de l’écosystème favorable à la mise en place de GEIQ

Explorer les différences juridiques entre GEIQ et GE et identifier les caractéristiques des deux modèles

Etudier la pertinence du périmètre (sport-animation-loisirs) au regard de la cohérence des professions dans ces champs et des parcours de formation afférents

Analyser les besoins et les attentes (employeurs, opérateurs de formation, institutionnels), les partenariats existants ou à construire

Identifier les territoires d’expérimentation possibles